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高考語文滿分作文模板+熱門話題匯總
發布時間:2022-10-17


一、關(guan)鍵(jian)詞(ci)型(xing)

1.寫作(zuo)思(si)路及(ji)模板:

(1)清(qing)楚關鍵詞的深(shen)刻內涵(han)。如:


一帶一路(lu):大國擔當,合(he)作共贏,開放(fang)交流(liu),傳承創新


長(zhang)城(cheng):文化(hua)遺產(chan),中國名片(pian),民族精神


共(gong)享單車(che):創(chuang)新思維(wei),共享(xiang)經(jing)濟,綠(lv)色出行,文明規範(fan)


高鐵:中國科技,中國速度(du),生活新方(fang)式,中國新名片


(2)確(que)定(ding)關鍵詞的組(zu)合方式(shi)。


正向組合:長城和(he)一(yi)帶一路,體現和平與合作的關係(xi)。


反(fan)向(xiang)組合:共享單(dan)車和食(shi)品(pin)安全,體(ti)現(xian)誠(cheng)信缺失問題。


逆(ni)向勾連:空(kong)氣(qi)汙(wu)染和美(mei)麗鄉(xiang)村,體現美麗(li)鄉村(cun)的建設,中空氣汙染治(zhi)理的(de)決心(xin),闡述“綠水青(qing)山就是金山(shan)銀(yin)山”民族價(jia)值(zhi)的共識(shi)。


主(zhu)題(ti)式關聯:傳(chuan)統(tong)文化(中華(hua)美食、長城和京(jing)劇(ju))、科(ke)技(ji)進步(bu)、科技引(yin)領生活(huo)、環境保護(hu)、公(gong)民素(su)養等。


引材料(鑲(xiang)嵌(qian)關鍵詞)   擺觀點(dian)


用相(xiang)關聯(lian)的關鍵詞,設立(li)分(fen)論點1


用相關聯的關鍵詞,設(she)立分論點2     為什(shen)麽(mo)  怎麽做


用(yong)相關聯的關鍵詞,設立分論點3


結(jie)尾(wei)   重(zhong)申論(lun)


2.文題展示:

閱(yue)讀下麵的材料,根(gen)據(ju)要求作文。(60分)

對(dui)於(yu)中國人(ren)而言(yan),很(hen)多人認(ren)為(wei),傳統奮鬥的五(wu)大關鍵詞為:背景、學曆、資源、機遇、經驗(yan);而(er)當(dang)下奮鬥的五大關鍵詞為:知識、創新、實(shi)幹(gan)、個性、理想。


作為新時(shi)代的年輕人,你如(ru)何(he)看(kan)待上(shang)述變(bian)化?請從(cong)傳統與當下奮鬥(dou)關鍵詞中選(xuan)擇(ze)兩(liang)三個(ge),談(tan)談你(ni)的理(li)解與看法(fa)。要求選好關鍵詞,使之(zhi)形(xing)成有(you)機的關聯;選好角度,明確文體,自(zi)擬(ni)標(biao)題;不(bu)要(yao)套(tao)作,不得抄(chao)襲(xi);不少於800字。


3、例(li)文及評(ping)析

腹有詩書,腳(jiao)踏實地

“粗(cu)繒大布(bu)裹(guo)天(tian)涯,腹有詩(shi)書氣自華。”新時代(dai),即使(shi)我們沒有家世(shi)顯(xian)赫的背(bei)景,我(wo)們(men)依(yi)然可(ke)以憑(ping)借日積月累(lei)的知(zhi)識與實幹,開拓(tuo)一片天地,奮鬥出別樣的精(jing)彩(cai)。(引材(cai)料(liao)   擺觀(guan)點)


傳統奮(fen)鬥,人們認為離(li)不開(kai)背景(jing)。俗話(hua)說“要贏在(zai)起跑(pao)線(xian)上”,有背景的人擁(yong)有別人無(wu)法享受的資源,有背景的人可以(yi)依靠(kao)父母(mu)輕鬆(song)的獲(huo)得(de)優越的生(sheng)活和崗位。不可否認,他們當中很多人也(ye)在奮鬥才可以取(qu)得成功(gong),但(dan)是,並非所(suo)有人都含著(zhu)金(jin)鑰(yao)匙出(chu)生,活在當下(xia),唯(wei)有以知識充(chong)實自己(ji),以實幹拚搏前(qian)進,方為奮鬥之道(dao)。


在沒有背景支撐的條件(jian)下,知識與實幹是(shi)我們建造人生大廈(sha)的壘(lei)石(shi),不斷奮鬥,亦可築起(qi)堅固頑(wan)強的高樓(lou)。董卿(qing)並(bing)非(fei)生於憂厚(hou)之家,而近一年來她在《中國詩詞大會(hui)》《朗(lang)讀者(zhe)》上的主持(chi)令人稱(cheng)讚,她(ta)繡(xiu)口(kou)一吐(tu)便(bian)是半個盛唐(tang)的儒雅(ya),這便是由(you)知識浸(jin)潤(run)出來的內涵與氣質,由腳踏(ta)實地(di)一步一步走出來(lai)的結果。(用相關聯的關鍵詞,設立分論點1)


當下奮鬥,不是靠拚(pan)背景來換取成功,而是知識的博(bo)弈與行動。馬(ma)雲沒有高學曆(li)的背景,依舊(jiu)可以靠自學和無數(shu)晝(zhou)夜(ye)的汗(han)水拚搏成(cheng)就人生。中國天眼之父南仁東,出身平(ping)凡,放棄國外(wai)優厚的待(dai)遇回國參(can)加天眼(yan)的建(jian)設,在艱(jian)苦條件下,南仁東(dong)憑借他(ta)的知識寶庫(ku)與實際行動,二十多年(nian)的實地考察,不辭(ci)辛(xin)苦,建成了(le)舉世矚(zhu)目(mu)的成就(jiu),對於當代的中國人而言,背景已(yi)不再(zai)是成功的必(bi)要條(tiao)件,知識與實幹才(cai)是助(zhu)力青年年走(zou)向成功的關鍵。(用相關聯的關鍵詞,設立分論點2)


奮鬥的關鍵是隨(sui)時代變化,我們也應跟隨時代的腳步做出改變。正(zheng)如詩人餘(yu)秀華在紀(ji)錄(lu)片《搖(yao)搖晃(huang)晃的人間》中所談到(dao)的:“人們把(ba)我看做(zuo)一個農婦,但當他們讀(du)到我的詩,我用知識告(gao)訴他們,人忠於現在,做好每天的工作,明天失去生命也不太(tai)遺憾(han)。”殘(can)疾的外表(biao)下餘秀(xiu)華並沒有因自己的身(shen)世背景而自卑,他以自己的才華,奮鬥出數十(shi)萬(wan)讀者的奇(qi)跡(ji)。(怎麽做)


 知識讓(rang)我們的精神(shen)得到豐富(fu),沒有知識就像離開大海的魚(yu),得不到滋(zi)潤;實幹讓我們的理想(xiang)變成現實,高曉鬆在節目中說(shuo):“仰(yang)望(wang)星空可以有,但不能想得太遠(yuan)忘(wang)了實際行(xing)動。”在新時代,無需背景,知識在左,實幹在右(you),生命不息(xi),奮鬥不止(zhi)。(綜合論述(shu),重申論點)

【點評】這(zhe)篇作文題目化用名(ming)言,又(you)暗扣關鍵詞。開篇引用蘇(su)軾《和董(dong)傳留(liu)別(bie)》的名句自然(ran)而然亮出了自己的觀點,全文緊(jin)緊圍繞三(san)個關鍵詞“背景”“知識”“實幹”展(zhan)開論述,充分論證了“即(ji)使我們沒(mei)有家(jia)世顯赫的背景,我們依然可以憑借(jie)日積月(yue)累的知識與實幹,開拓一片天地,奮鬥出別樣(yang)的精彩”這一觀點。邏輯嚴密,段落(luo)層(ceng)次清晰(xi)。特別是文中的引用和事例典型而又貼近(jin)現實生活,有很強(qiang)的說服力(li)。語言有文采,多種修辭手(shou)法的運(yun)用使文章(zhang)亮(liang)點份(fen)呈(cheng)。

二、名句(ju)型 1、寫作思路及模板:

(1)領(ling)悟名句意思,擬出關鍵詞

(2)用求(qiu)同(tong)法,依據同一範圍進行立意(yi),提煉出自己的論點。

(3)依據論點,擬定文章的題目。

引材料(名句意思)   擺觀點

用選用的詩句1,設立分論點1

用選用的詩句2,設立分論點2


用相關聯的詩句1+2,綜合論證


結尾   重申(shen)論點


2. 文題展示(shi):

 (2017·高考全國卷(juan)Ⅱ)閱讀下麵(mian)的材料,根據要求寫(xie)作。(60分)


①天行健,君(jun)子(zi)以自強不息。(《周易》)


②露從今夜白(bai),月是故鄉明(ming)。(杜(du)甫(fu))


③何須淺(qian)碧深紅(hong)色(se),自是花中第(di)一流。(李(li)清照(zhao))


④受(shou)光於庭戶見一堂,受光(guang)於天下照四方。(魏(wei)源(yuan))


⑤必須(xu)敢(gan)於正視,這才可望敢想,敢說,敢做,敢當。(魯迅)


⑥數風流人物,還看今(jin)朝。   (毛(mao)澤(ze)東)


中國文化博大精深,無數名句化育(yu)後世。讀了上麵六(liu)句,你有怎樣的感(gan)觸與思考?請(qing)以其中兩三句為基礎確定立意,並合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少(shao)於800字。


做時代的好兒(er)郎(lang)


當中華民族(zu)麵臨空前的危機(ji),魏源提(ti)出“受光於庭戶(hu)見(jian)一堂(tang),受光於天下照四(si)方”的呼(hu)籲(yu);當麵對國民的麻(ma)木不仁,愚(yu)昧無知,魯(lu)迅(xun)先(xian)生發出“必須敢於正視(shi),這才可望敢想,敢說,敢作,敢當”的呐(na)喊;當細(xi)數過往(wang)的風流人物(wu),毛主席(xi)揮筆(bi)寫下“數風流人物,還看今朝(chao)”的豪(hao)情。我想,他們的那種(zhong)責任與擔當值得每個人學習(xi)。

--引材料(名句意思)   擺(bai)觀點


當夜闌人靜(jing)之時,一杯(bei)清茗(ming)在手,你是否(fou)有“三十功名塵(chen)與土(tu),八(ba)千裏(li)路雲和月”的豪情(qing)壯(zhuang)誌;當午(wu)夜夢香(xiang)之時,你是否能如陸(lu)遊(you)一樣“鐵馬冰河入(ru)夢(meng)來”?


好兒郎,必要有心係天下,心憂蒼生的大誌(zhi)。用“受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方”鑄就大我。


千百(bai)年來。洞庭(ting)湖水浩浩湯(tang)湯,奔(ben)流不息。麵對湖(hu)水,孟浩(hao)然雖(sui)然寫下了“氣蒸(zheng)雲(yun)夢澤,波撼(han)嶽陽城”的壯闊,但卻仍(reng)然無法掩(yan)蓋(gai)他“徒(tu)有羨魚情”的追名逐利的願(yuan)望。相反,範仲淹(yan)一句“先天下之憂而憂(you),後天下之樂(le)而樂”,已經流芳百世——範仲(zhong)淹一閉(bi)眼,湧入腦海(hai)中的,就是萬家憂樂,再睜(zheng)眼,個人榮辱卻(que)又拋到腦後(hou)。如果說孟(meng)浩然是“受光於庭戶”,那麽範仲淹就是“受光於天下”。

----用選用的詩句,設立分論點1


好(hao)兒郎,必要有敢於麵對、敢作敢當的勇氣。用“必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當”的決絕(jue)麵對苦難。


“真(zhen)的猛士(shi),敢於直(zhi)麵慘(can)淡的人生,敢於正視淋(lin)漓(li)的鮮(xian)血(xue)”。當忘卻的救主快要降(jiang)臨(lin)的時候,魯迅先生深感“有寫一點東西(xi)的必要了”。於是,他無畏暴政強權,無畏陰(yin)險謾(man)罵(ma),始(shi)終(zhong)立於時代的前列,針砭時弊,擔當責任(ren)。當心中的天平敢於承(cheng)擔的一側(ce)壓過(guo)了逃(tao)避(bi)責(ze)任的惰性(xing),我們每個人都應該叩問(wen)心扉。

----用選用的詩句,設立分論點2


好兒郎,必要有挺立潮(chao)頭、舍(she)我其誰(shui)的豪情。用“數風(feng)流人物,還(hai)看今朝”的氣度書寫華章。


在那個舊時代,難(nan)能(neng)可貴的是毛澤東這個追(zhui)求自由和進(jin)步的青年,始終懷(huai)有對國家命(ming)運的擔憂和以天下為己任的崇(chong)高理想。他肩負(fu)主宰天地重任的豪情壯誌是一成不變的。是什麽讓無數仁(ren)人誌士明知前路渺(miao)茫(mang)坎坷(ke),卻依然義(yi)無反顧(gu),一往無前?回答(da)擲(zhi)地有聲(sheng):責任。因為責任,我們的腳步更加堅定從容(rong);因為責任,我們握(wo)緊命運的手臂更(geng)加有力;因為責任,我們的胸(xiong)懷才無限(xian)崇高和寬廣(guang)!

----用選用的詩句,設立分論點3


有責任,有擔當,做時代的好兒郎!

---結尾點題   重申論點


閱卷組意見:本文具(ju)有以下幾(ji)點特(te)色:


中心明確。本文以責任和擔當為中心,所選三則(ze)名句都(dou)能圍繞這個中心展開。但是三個分論點間缺少明晰的邏輯亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀,而且(qie)對魏源一句理解似有偏(pian)差(cha),因此內(nei)容項(xiang)扣除(chu)4分,最(zui)後記(ji)16分。


論據豐(feng)富。能夠(gou)緊扣(kou)所選名句選擇論據,舉例的方式也注意變化。但是對孟浩然的態(tai)度還有商(shang)榷之處。發展項計17分。


結構嚴(yan)謹(jin),文字流暢。從表達來看,文體明確,結構完整有序,文字流暢,隻(zhi)是結尾有些(xie)倉(cang)促,表達項計17分。


三、問題爭議(yi)型

1、寫作模(mo)板:

任務驅動(dong)型作文的基本框架有哪(na)些構件組成呢?有如下五部分。


✎ 一個響亮的標題


就是在審題的基礎上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶(qiang)眼的題目。這個標題應盡(jin)量是從材料中抽(chou)取而出的“核心立意”,並就此選取材料中關鍵詞句加(jia)以組合而成的簡潔短語(yu)或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約(yue)定俗成的詞句加以改(gai)造更為上策(ce)。能標新立異就更加理想。


✎引述+表態+觀點


正文第一段(duan)就用“引述+表態+觀點”的形式,以達到“閃亮登(deng)場”的效果。引述可是直接(jie)的,也可以是間(jian)接的,但必須是有針(zhen)對性的。表態一定要堅決(jue)、果斷(duan)和明確。觀點的呈現,不要拖(tuo)泥帶水,而要開門見山。


✎分點分層闡(chan)述理由(為什麽)


有了態度與觀點,沒有理由就站(zhan)不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注(zhu)意內容的層次(ci)性,如由淺及深,由表及裏,有具體到抽象(xiang)等(deng)。如此才能展示一個學生思維的深廣度。


✎ 進一步深入闡述(怎麽做)


這個步驟一般(ban)的同學很難發(fa)揮。到底要怎(zen)樣才能深入呢?最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另(ling)外,還可以“橫(heng)向拓展”“縱(zong)向挖掘(jue)”和進行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預設反方,然後,進行委(wei)婉的勸(quan)說,以體現作者思維的周(zhou)密性,達(da)到任務型作文“文明說理”的要求。


✎ 亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀實際,快(kuai)速收尾


任何一篇(pian)文章都要考慮其現實意義,如果沒有了現實意義,該(gai)文章就遜色許(xu)多。因(yin)此(ci),學生習作也好,考(kao)場作文也好,亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀實際是必需(xu)的。但是,這一環(huan)節(jie)不能太婆婆(po)媽媽,應如一部樂曲演(yan)奏完畢,戛(jia)然而止、曲終人散、回味(wei)無窮(qiong)。


一篇習作具備了上述五個部件構(gou)建而成,已是有模有樣、中規(gui)中矩,若(ruo)能加上一些必備的調味品,如菜(cai)肴之於薑(jiang)蔥蒜,而後定然可取得高分好評。


總體流程(cheng):引-議-聯-結,(1.引用原(yuan)材料,提煉(lian)論點。2.權(quan)衡議論分析中心論點。3.亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀、引申、類(lei)比(bi)一般事(shi)實。4.照應開頭,強調論點。)


一篇典範的任務型作文一一說理要辯(bian)證


2.文題展示

幾個同學聚在一起談論傳家寶(bao)。小張說,他家的傳家寶是一個青花(hua)罐,有年頭有故(gu)事。小(xiao)杜說,他家的傳家寶是爺(ye)爺留下的幾枚勳(xun)章。小程說,她家把“忠厚傳家久,詩書(shu)繼世長”的祖訓當傳家寶。


你認為什麽樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內容及含意作文,體現你的思考、權衡(heng)與選擇。要求選好角(jiao)度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。


良(liang)訓(xun)勝(sheng)千(qian)金   傳家更有價


傳家寶是一個家族認為最有價值,最值得子孫世代擁有並傳承的東西。小張的傳家寶青花罐,代表著金錢(qian)價值與收(shou)藏(cang)價值;小杜家的勳章代表著榮譽(yu);小程家以祖(zu)訓作為傳家寶,體現了其家族對人格修(xiu)養的重視,是精神傳承。雖然小張(zhang)和小杜的傳家寶凝聚(ju)著祖先的財(cai)富和功勳,有各自的價值,而我更傾向於祖訓的價值。


【第1段,引述材料,概括比較,表明態度——小程家的祖訓更有價值】


祖訓,作為家族世代傳承的品德匡正器(qi),其作用勝過千金。小程家將“忠(zhong)厚傳家久,詩書繼世長”作為祖訓,是他們家族對“忠(zhong)厚”、“詩書”高度重視的體現,在世世代代對祖訓的遵(zun)守實踐中,必然使整(zheng)個家族沾(zhan)上書香氣息和忠實厚道的韻味。此乃“良訓”,它(ta)使人性找到一個標準(zhun)的框(kuang)架,在熙熙(xi)攘(rang)攘的社會中不至(zhi)於失去(qu)立己立人的信(xin)念(nian),以一種潛(qian)移默(mo)化的方式塑(su)造一個人美好的道德(de)品質(zhi)和文化氣息,使之更好地立足(zu)於社(she)會,更好地待人接物,在時代洪(hong)流中堅守(shou)本心,不為汙泥(ni)所染(ran),不為清漣(lian)而顯得妖(yao)媚。


【第2段,先對小程家在祖訓做一概(gai)念界(jie)定,提出此乃“良訓”,然後運用因果思維的“功能分析”角度闡述“良訓”的傳家之價值,言之有理】


 更重要的是,相較其他兩個傳家寶,良訓有一個特點,那就是無法被破壞(huai)。青花罐(guan)與勳章是物質存(cun)在,而良訓是意識存在,物質不可能永存,它會在一定破(po)壞力下成為碎片,而意識是隨人生,隨人滅的,是形而上學的價值形態,是寄生在人心中的,隻要後代延續(xu)血脈(mai),其必將(jiang)隨之傳承、生長、壯大,是一個生命的動態過程,而非死(si)板(ban)的遺物。


【第3段,再次運用比較分析,進一步闡述“良訓”的傳承價值,分析在理。“更”字用得好。】


況(kuang)且,良訓還可以在堅(jian)持原有的基礎上加以改良創新,使之具有時代性和特定的功能性,賦(fu)予新的積極的正能量的內涵,成為新時期的“良訓”,這一點也是“青花罐”與“勳章”二者所不具備(bei)的。


【第4段,第三次運用比較法,進一步突(tu)出“良訓”更有新的良性的價值。“況且”一詞,用得好】----議


如今社會,珍(zhen)惜“青花罐”式傳家的人愈來愈(yu)多,注重“勳章”式傳家的人也為數不少,而以小程家的“良祖”訓作為傳家寶卻是鳳(feng)毛麟角,不禁(jin)令人深思:社會價值取向究竟何去何從?人心不古(gu),世風日下,欺(qi)詐(zha)互害(hai)的社會風氣該如何改變?在這般孜(zi)孜追求物質至上、輕易拋棄詩書的時代究竟(jing)如何堅守?這也是為何小程的祖訓彌足珍貴(gui)的地方,它可以在不知不覺中對當今社會人們精神缺失、心靈空虛的悲哀(ai)現象起到調劑(ji)作用。


【第5段,運用因果(guo)分析(xi)的“背景分析”角度,進一步闡述“良訓”在新時代的傳承之價值,發人深省(sheng),突出其(qi)“更”。】----聯


 財勢兼備卻(如果)沒有道德底線,終會自取滅亡(wang);財勢並存卻(如果)沒有信念的支(zhi)撐(cheng),也將無所作為、泯(min)然眾(zhong)人;自覺高人一等卻沒有人道主義精神,必將遭到社會唾棄……因此,良訓的作用才更該受到重視,社會是由千萬個家庭組成,又由家庭的道德文化涵養提高,才能使社會整體風氣改善(shan),所以說,小程家式的良訓才是永(yong)不貶(bian)值的最好傳家寶!


【第6段,第四次運用比較法,重申“良訓”才是永不貶值的最好傳家寶】----結


【綜評】本文六段,遵從任務指令(ling),緊扣材料含(han)義,表明態度,具體闡述看法,言之有理,言之有物,言之有序(xu),言之有法。


在試題有限的文字提示空間,善於運用因果分析與比較分析,對小程家祖訓的傳家之更有價值,做多層次多維度的深刻(ke)闡述,分析說理富有邏輯性,很具說服力,體現了學生良好的思維品質與議論說理的能力,故評一類卷。


四、副標題型

1、寫作模板:


依據副(fu)標題確定寫作範圍。


剖(pou)析副標題所涉(she)及概念,分條闡述,表明態度。在寫作中,可以大膽地發表自己的看法,既可以積(ji)極(ji)肯定,指(zhi)出其優勢,又可以指出其弊端(duan),也可以一分為二(er)地看待。


2、文題展示

“知識付(fu)費”正在成為中國互聯網產業(ye)—個引人矚目的發展趨勢,眾多知識付(fu)費平台如新浪問答、分答、得到、知乎(hu)live等吸(xi)引了大批網友,願意付費獲取知識內容的人越來越(yue)多,有的知名答主的付費用戶多達10餘方,影響(xiang)力不可小覷(qu)。


知識付費的本質,就是把知識變成產品和服務,以實現商業價值。知識付費有利(li)於人們高效(xiao)篩(shai)選信息,付費的同時也激(ji)勵了優(you)質內容的生產。但知識付費也存在弊端,即知識的碎片化。因為知識付費直接把觀點,緒(xu)論呈現給(gei)你,跳過了原因、推理、依據,你得到的隻是一堆結果。


對此,你怎麽看?請以“我看‘知識付費’”為副標題,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


3、例文及評析


“知識付費”還需揚長避短


——我看‘知識付費’


近年來,隨著移動閱讀設備的普(pu)及以及人們消費觀念的升(sheng)級(ji)轉變,“知識付費”儼(yan)然成為了互(hu)聯網(wang)時代的又一大“風口”,引領著時代風潮。誠然,知識付費的“短(duan)平快”模式順應了互聯網時代的需求,既可以充分滿足消費者愈發強烈(lie)的求知欲(yu)望,又切(qie)切實實地體現了知識的價值,可謂(wei)雙(shuang)贏(ying)之舉(ju)。然而,正如所有新生事物一樣,“知識付費”也存在其局(ju)限性,因此,我們在推廣普及“知識付費”時必須要揚(yang)長避短,助其健(jian)康發展。


“知識付費”的一個局限即是對知識的過度壓(ya)縮。綜觀當下,最普遍(bian)的知識產品即是將一本幾十萬字的著作,壓縮成一篇適合朗讀的口播(bo)稿,然後錄製成半小時左右的課(ke)程,而消費者隻需花費極短的時間,就可以了解一本書最核(he)心的內容。這種將知識進行高度壓縮(suo)化處理的手段固然可以使得消費者以最小的時間成本獲取最多的知識,但是,試問對於知識消費者來說,花費數月去耐(nai)心閱讀一部(bu)皇皇(huang)巨(ju)著與快速“吞服”半小時左(zuo)右的濃縮音頻,得到的知識與收獲又豈(qi)能相提並論。


“古人學問無遺力,少壯工夫(fu)老始成”,對於處在信息時代的普通讀者,我們固然不要求人人都做到皓首(shou)窮經、焚(fen)膏(gao)繼(ji)晷(gui),但是至少得有充分的時間與精力去思考、體會一部著作,讓著作與自己的知識體係相互作用、相互交融(rong),如此方能夠真正了解(jie)一本書,讀懂(dong)一本書。而知識供應商提供(gong)的“知識濃(nong)縮藥(yao)丸(wan)”雖然能夠讓讀者一窺著作概況,但缺少了這種入心入腦(nao)的品讀體會過程,最終隻能讓讀者停留在囫(hu)圇(lun)吞(tun)棗(zao)、不求甚解的層麵上。


“知識付費”的另一個局限則在於同質化現象顯著。由於資(zi)本天生的趨利特性,知識供應(ying)商在製(zhi)作知識產品時首先考慮的必然是商業價值而不是知識本身,因而由資本驅(qu)動而成的知識產品首先是一個商品,其次才是知識。也正因為如此,知識產品往往需滿足易(yi)讀、有趣(qu)、難度適中、內容新穎、篇幅(fu)合理等諸多限製條件。


在如此多的限製條件之下,即使是脫胎(tai)於幾十萬字的“大塊頭”而產生的知識產品,也難免(mian)出現解釋(shi)思路相似、論述細節相仿(fang)等同質化現象。對於同一著作或者同一問題,讀者即便購(gou)買(mai)了多種知識產品,最終也隻能獲得大同小異的若幹知識的迭(die)加,既(ji)談不上廣度上的拓展,更談不上深度上的升華。


“知識付費”是互聯網時代的新產物,它有著旺盛(sheng)的生命力,它正在以迅雷不及掩耳之勢改變著我們的生活。然而“知識付費”也不可避免地存在著局限,倘若這些局限不加以重視、合理規避,終將會使“知識付費”變為轉(zhuan)瞬即逝的“曇(tan)花”。無論是知識供應商還是知識消費者,在享受“知識付費”帶來的便利與回(hui)報(bao)的同時,還需揚長避短,讓“知識付費”這一新時代產物永葆(bao)生機,更好地造(zao)福人類社會。


【評析】

對“知識付費”局限認識深刻,但對其優點論述較(jiao)少,所以標題中的“揚長”二字落實不到,主標題擬題還需斟酌(zhuo)。


裝扮(ban)好高考作文的門(men)麵

——高考作文熱點話題相關題目集(ji)錦


1、家風(相關近義詞:家族、家教、儀式、作風、傳承)


《古訓如春風 從來德潤身》 《重溫(wen)綠葉與根的情誼(yi)》

《家常(chang)菜,味濃情更濃》《後人乘(cheng)涼(liang)不忘前人栽樹(shu)》 《傳承好家規 涵養(yang)好家風》

《家風正,作風淳(chun)》 《喚醒(xing)傳統節日的儀(yi)式感》《弦(xian)歌(ge)不輟(chuo),薪(xin)火(huo)相傳》


2、初心(相關近義詞:起點、目標)


《向出發的地方問求遠行的智慧(hui)和力量(liang)》 《起筆遠大,收筆美麗》

《守住(zhu)內心,勇(yong)於追求》 《內化於心,外化於行》《不忘來路,才能走向遠方》 

《回首來路漫(man)漫,矢(shi)誌不改初心》《以史(shi)為鑒,走好未來的路》


 3、 匠心(相關近義詞:工藝、堅守)

《平和中滲透匠心》 《重匠心強匠(jiang)藝(yi),鍛造力量築(zhu)中國》

《讓夢想開花,讓人生增值》 《從技不如技壓群(qun)芳》


4、英雄(xiong)(相關近義詞:民族曆史、信念、信仰、家國情懷)

《尊崇英(ying)雄 擔當新使命》 《傳承紅色基因 擔(dan)當複興大業》《守望紅色信仰》 

《赫赫(he)有功與默默無聞(wen)》 《敬(jing)畏曆史,尊(zun)崇英雄》

《觸摸曆史的細節》 《激活久藏於心的力量》《英雄者,國之幹》 《護佑(you)曆史,希冀未來》

《底色依舊,追求不變》 《在時代需要的地方發揮最大的價值》

《餘獨好修以為常》 《別讓對曆史的銘記毀(hui)於娛(yu)樂》


5、書籍(相關近義詞:書店、閱讀文化)


《紙質書一直都很“暖(nuan)”》 《文化積澱,沉積於心》《全民閱讀,快樂你我》 

《整飭(chi)人生的“精神牧(mu)場(chang)”》《一眼千年,與文化常談》 《千年文化,灼灼(zhuo)其華》


6、個人成長(相關近義詞:理想、奮鬥、品質)


《為成長付出,為成長助跑》 《穩健前行,方有所成》《人生逐(zhu)夢正當時》 《精神成長是一生的功課》 《惜物是一種美德》 《有一種希望,叫(jiao)“春(chun)筍般成長”》《自信的氣質格(ge)外迷人》  《舒(shu)展青春該有的模樣》


7、教(jiao)育(相關近義詞:學校、家庭、社會)


《為科學素質教育添(tian)新綠》 《校園(yuan)文化,點亮青蔥(cong)年華》《更好的教育築就更好的中國》 

《沒有淬煉的教育毀掉的不隻是一個孩(hai)子》《潤物於無聲之處(chu)》 《明天的責任,在今天你我的肩(jian)上》《讓教育如春風拂麵》


8、開放(相關近義詞:科技、自信、走出去、引進來)


《開放,是一種自信》 《越了解,越親(qin)近》《四海同春:不以山海為遠》 《未來已來》

《國家發展有溫度,人民幸福有質感》《涵養向新而行的文化自信》 《我聽見中國走向世界的腳步》《走進新時代“科學的春天”》  《科技與人文的協(xie)奏曲》


 9、法製(相關近義詞:道德、規則、禮儀)


《讓憲法之樹長青》 《每(mei)一個細微(wei)的權益(yi)都值得維護》《保(bao)護合法權益 護航青年成長》 《觸得到的心安(an)》《良法為好人撐腰》 《為好人點讚,為好人撐腰》《那些雋永不變的善良》 《致敬每一份助力》 《“凡(fan)”人“小”事之美》 

《廓清道德的霧霾,綻放文明的鮮花》《立規矩(ju)與守規矩》


10、奮鬥(相關近義詞:目標、實踐(jian)、鬥誌、青年力量)


《不用揚鞭(bian)自奮蹄》 《畫好人生的延長線》 《起筆精彩,收筆飽滿(man)》《稼穡蓬(peng)勃,夢想熠熠》 

《喊破嗓子不如做出樣子》《腳踏實地為創造美好生活奮發作為》《千帆(fan)競發奮楫(ji)者進》

《惟(wei)其篤行,才彌足珍貴》《你的努力是新時代最好的注腳》


 11、鄉村(相關近義詞:鄉土、鄉賢、鄉愁、振興)


《奏響鄉村振興(xing)“四重奏”》 《曙(shu)光在田(tian)埂跳躍(yue)》《歸(gui)雁成行,鄉村競(jing)生輝》《腳上沾著泥土,心中裝(zhuang)著民情》《鄉音(yin)是永不過期(qi)的介(jie)紹信》《鄉村善治,為發展凝(ning)聚合力》《築巢引鳳,助力鄉村》


 12、生態(相關近義詞:可持續發展、棲(qi)居、人與自然)


《好日子就在青山綠水中》 《好生態帶(dai)來好生活》《減(jian)量生活,點亮生活》 《凝聚生態共識》 

《讓綠色包(bao)裝生活》《莫讓生態體驗變成生態破壞》


13、民生(相關近義詞:管理、治理、清理)


《一枝(zhi)一葉(ye)總(zong)關情》 《利民之事,絲(si)發必興》 《天下大事,必作於細》 

《以百姓之心為己心》《治亂(luan)繩,不可急(ji)》 《知百姓情,解難心事》《生活的前景,內心的期待》《舉措更有力,工作更精細》《厚立為民之誌,多積尺(chi)寸之功》《吹(chui)糠見米(mi),久久為功》


14、文化(相關近義詞:傳承、自信,推(tui)介、堅守)


《文化,幸(xing)福(fu)生活的精神滋養》 《文化味更濃鬱(yu),正能量更充沛(pei)》《當代中國的精神名片》 

《撥動世界心弦的聲音》《曆史、現實與遠方的交匯》


 15、公益(相關近義詞:愛(ai)心、慈(ci)善、普及、參與)


《當愛心“落”在指尖(jian),促公益“融”入生活》《讓公益意識成為孩子“心動力”》《愛心傳遞(di),青春無悔》 《公益不隻是悲(bei)情更有快樂》《行善有道,用情懷和方法兩條腿走路》


 16、人才(相關近義詞:創新、智能、未(wei)來、創意)


《讓惜才成為發展的氣質》 《人才生態才是持久競爭力》《開掘新知,探索未知》 

《智(zhi)能改變生活》 《心創造帶來新體驗》《原創力是生命力》《希(xi)望在創新之轉角》 《用製度創新護航(hang)誠信中國》《與虛(xu)擬世界保持最佳距離》《“強國一代”創新創業正當時》《小創造發揮(hui)大能量》 《插上創意的翅膀》《讓特色成為亮色》


17、文明(相關近義詞:修養)


《愈豐富,愈高貴》 《審(shen)美隨修養而進步》

《做好他人眼中的風景》


18、親子關係(相關近義詞:養老(lao)、育兒)


《開心-舒心-順心》 《陪伴是最好的禮物》《老有所養-老有所依-老有所樂》 《不能缺(que)席的“關愛”》《做好人生這道“作業”》 《做好養老文章,托起“無憂夕(xi)陽(yang)”》《物質上保障,精神上慰藉(ji)》 《為愛找(zhao)方法》《愛是平等,愛護是把關》 《愛上用心交織的生活》《“空巢”不空,心有陽光》 


19、兼容並包(相關近義詞:交流、融合)


《包容在心,共享成果》 《多彩文明,多樣交流》《千樹萬樹梨(li)花開》


20、思辨(相關近義詞:理性批判、困(kun)境、普通人、自我)


《有利益考量,也要有理想情懷》 《別在流行中失(shi)去自我》《有批判精神,也要有建設心態》 

《不妨(fang)按(an)按“清零鍵”》《有個體意識,也要有全麵觀念》 《莫以心為“網”役(yi)》

《有問題意識,也要有過程意識》 《喧囂之至,尤須靜思》《有權利意識,也要有法治觀念》


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高考語文滿分作文模板+熱門話題匯總
發布時間:2022/10/17


一、關鍵詞型

1.寫作思路及模板:

(1)清楚關鍵詞的深刻內涵。如:


一帶一路:大國擔當,合作共贏,開放交流,傳承創新


長城:文化遺產,中國名片,民族精神


共享單車:創新思維,共享經濟,綠色出行,文明規範


高鐵(tie):中國科技,中國速(su)度,生活新方式,中國新名片


(2)確定關鍵詞的組合方式。


正向組合:長城和一帶一路,體現和平與合作的關係。


反向組合:共享單車和食品安全,體現誠信缺失問題。


逆向勾(gou)連(lian):空氣汙染和美麗鄉村,體現美麗鄉村的建設,中空氣汙染治理的決心,闡述“綠水青山就是金山銀山”民族價值的共識。


主題式關聯:傳統文化(中華美食、長城和京劇)、科技進步、科技引領生活、環境(jing)保護、公民素養等。


引材料(鑲嵌關鍵詞)   擺觀點


用相關聯的關鍵詞,設立分論點1


用相關聯的關鍵詞,設立分論點2     為什麽  怎麽做


用相關聯的關鍵詞,設立分論點3


結尾   重申論


2.文題展示:

閱讀下麵的材料,根據要求作文。(60分)

對於中國人而言,很多人認為,傳統奮鬥的五大關鍵詞為:背景、學曆、資源、機遇(yu)、經驗;而當下奮鬥的五大關鍵詞為:知識、創新、實幹、個性、理想。


作為新時代的年輕(qing)人,你如何看待上述變化?請從傳統與當下奮鬥關鍵詞中選擇兩三個,談談你的理解與看法。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


3、例文及評析

腹有詩書,腳踏實地

“粗繒大布裹天涯(ya),腹有詩書氣自華。”新時代,即使我們沒有家世顯赫的背景,我們依然可以憑借日積月累的知識與實幹,開拓一片天地,奮鬥出別樣的精彩。(引材料   擺觀點)


傳統奮鬥,人們認為離不開背景。俗話說“要贏在起跑線上”,有背景的人擁有別人無法享受的資源,有背景的人可以依靠父(fu)母輕鬆的獲得優越的生活和崗位(wei)。不可否認,他們當中很多人也在奮鬥才可以取得成功,但是,並非所有人都含著金鑰匙(shi)出生,活在當下,唯有以知識充實自己,以實幹拚搏(bo)前進,方為奮鬥之道。


在沒有背景支撐的條件下,知識與實幹是我們建造人生大廈的壘石,不斷奮鬥,亦(yi)可築起堅固(gu)頑強的高樓。董卿並非生於憂厚之家,而近一年來她在《中國詩詞大會》《朗讀者》上的主持令人稱讚(zan),她繡口一吐便是半個盛唐的儒雅,這便是由知識浸潤出來的內涵與氣質,由腳踏實地一步一步走出來的結果。(用相關聯的關鍵詞,設立分論點1)


當下奮鬥,不是靠拚背景來換取成功,而是知識的博弈(yi)與行動。馬雲沒有高學曆的背景,依舊可以靠自學和無數晝夜的汗水拚搏成就人生。中國天眼之父南仁東,出身平凡,放棄國外優厚的待遇回國參加天眼的建設,在艱苦(ku)條件下,南仁東憑借他的知識寶庫與實際(ji)行動,二十多年的實地考察,不辭辛苦,建成了舉世矚目的成就,對於當代的中國人而言,背景已不再是成功的必要條件,知識與實幹才是助力青年年走向成功的關鍵。(用相關聯的關鍵詞,設立分論點2)


奮鬥的關鍵是隨時代變化,我們也應跟隨時代的腳步做出改變。正如詩人餘秀華在紀錄片《搖搖晃晃的人間》中所談到的:“人們把我看做一個農(nong)婦(fu),但當他們讀到我的詩,我用知識告訴(su)他們,人忠於現在,做好每天的工作,明天失去生命也不太遺憾。”殘疾的外表下餘秀華並沒有因自己的身世背景而自卑,他以自己的才華,奮鬥出數十萬讀者的奇跡。(怎麽做)


 知識讓我們的精神得到豐富,沒有知識就像離開大海的魚,得不到滋潤;實幹讓我們的理想變成現實,高曉鬆在節目中說:“仰望星空可以有,但不能想得太遠忘了實際行動。”在新時代,無需背景,知識在左,實幹在右,生命不息,奮鬥不止。(綜(zong)合論述,重申論點)

【點評】這篇作文題目化用名言,又暗扣關鍵詞。開篇引用蘇軾(shi)《和董傳留別》的名句自然而然亮出了自己的觀點,全文緊緊圍繞三個關鍵詞“背景”“知識”“實幹”展開論述,充分論證了“即使我們沒有家世顯赫的背景,我們依然可以憑借日積月累的知識與實幹,開拓一片天地,奮鬥出別樣的精彩”這一觀點。邏輯(ji)嚴密(mi),段落層次清晰。特別是文中的引用和事例典型而又貼近現實生活,有很強的說服力。語言有文采(cai),多種修辭手法的運用使文章亮點份呈。

二、名句型 1、寫作思路及模板:

(1)領悟名句意思,擬出關鍵詞

(2)用求同法,依據同一範圍進行立意,提煉出自己的論點。

(3)依據論點,擬定文章的題目。

引材料(名句意思)   擺觀點

用選用的詩句1,設立分論點1

用選用的詩句2,設立分論點2


用相關聯的詩句1+2,綜合論證


結尾   重申論點


2. 文題展示:

 (2017·高考全國卷Ⅱ)閱讀下麵的材料,根據要求寫作。(60分)


①天行健,君子以自強不息。(《周易》)


②露從今夜白,月是故鄉明。(杜甫)


③何須淺碧深紅色,自是花中第一流。(李清照)


④受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方。(魏源)


⑤必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢做,敢當。(魯迅)


⑥數風流人物,還看今朝。   (毛澤東)


中國文化博大精深,無數名句化育後世。讀了上麵六句,你有怎樣的感觸(chu)與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,並合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


做時代的好兒郎


當中華民族麵臨空前的危(wei)機,魏源提出“受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方”的呼籲;當麵對國民的麻木(mu)不仁,愚昧無知,魯迅先生發出“必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當”的呐喊(han);當細數過往的風流人物,毛主席揮筆寫下“數風流人物,還看今朝”的豪情。我想,他們的那種責任與擔當值得每個人學習。

--引材料(名句意思)   擺觀點


當夜闌(lan)人靜之時,一杯清茗在手,你是否有“三十功名塵與土,八千裏路雲和月”的豪情壯誌;當午夜夢香之時,你是否能如陸遊一樣“鐵馬冰(bing)河(he)入夢來”?


好兒郎,必要有心係天下,心憂蒼生的大誌。用“受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方”鑄(zhu)就大我。


千百年來。洞庭湖水浩浩湯湯,奔流不息。麵對湖水,孟浩然雖然寫下了“氣蒸雲夢澤,波撼嶽(yue)陽城”的壯闊,但卻仍然無法掩蓋他“徒有羨魚情”的追名逐利的願望。相反,範仲淹一句“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,已經流芳(fang)百世——範仲淹一閉眼,湧(yong)入腦海中的,就是萬家憂樂,再睜眼,個人榮(rong)辱(ru)卻又拋(pao)到腦後。如果說孟浩然是“受光於庭戶”,那麽範仲淹就是“受光於天下”。

----用選用的詩句,設立分論點1


好兒郎,必要有敢於麵對、敢作敢當的勇氣。用“必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當”的決絕麵對苦難。


“真的猛(meng)士,敢於直麵慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血”。當忘卻的救(jiu)主快要降臨的時候(hou),魯迅先生深感“有寫一點東西的必要了”。於是,他無畏(wei)暴(bao)政(zheng)強權,無畏陰險謾罵,始終立於時代的前列(lie),針砭時弊(bi),擔當責任。當心中的天平敢於承擔的一側壓過了逃避責任的惰(duo)性,我們每個人都應該叩(kou)問心扉。

----用選用的詩句,設立分論點2


好兒郎,必要有挺立潮頭、舍我其誰的豪情。用“數風流人物,還看今朝”的氣度書寫華章。


在那個舊時代,難能可貴的是毛澤東這個追求自由和進步的青年,始終懷有對國家命運的擔憂和以天下為己任的崇高理想。他肩負主宰(zai)天地重任的豪情壯誌是一成不變的。是什麽讓無數仁人誌士明知前路渺茫坎(kan)坷,卻依然義無反顧,一往無前?回答擲地有聲:責任。因為責任,我們的腳步更加堅定從容;因為責任,我們握緊命運的手臂(bi)更加有力;因為責任,我們的胸懷才無限崇高和寬(kuan)廣!

----用選用的詩句,設立分論點3


有責任,有擔當,做時代的好兒郎!

---結尾點題   重申論點


閱卷組意見:本文具有以下幾點特色:


中心明確。本文以責任和擔當為中心,所選三則名句都能圍繞這個中心展開。但是三個分論點間缺少明晰的邏(luo)輯亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀,而且對魏源一句理解似有偏差,因此內容項扣除4分,最後記16分。


論據豐富。能夠緊扣所選名句選擇論據,舉例的方式也注意變化。但是對孟浩然的態度還有商榷(que)之處。發展項計(ji)17分。


結構嚴謹,文字流暢(chang)。從表達來看,文體明確,結構完(wan)整有序,文字流暢(chang),隻是結尾有些倉促(cu),表達項計17分。


三、問題爭(zheng)議型

1、寫作模板:

任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢(ne)?有如下五部分。


✎ 一個響亮的標題


就是在審題的基(ji)礎上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”,並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或(huo)觀點。能運用約定俗(su)成的詞句加以改造更為上策。能標新立異(yi)就更加理想。


✎引述+表態+觀點


正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式,以達到“閃(shan)亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現,不要拖泥帶水,而要開門見山。


✎分點分層闡述理由(為什麽)


有了態度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內容的層次性,如由淺及深,由表及裏,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。


✎ 進一步深入闡述(怎麽做)


這個步驟(zhou)一般的同學很難發揮。到底(di)要怎樣才能深入呢?最基本的辦(ban)法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖(wa)掘”和進行簡易的批駁。尤(you)其是反駁(bo),可以預(yu)設反方,然後,進行委婉的勸說,以體現作者思維的周密性,達到任務型作文“文明說理”的要求。


✎ 亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀實際,快速收尾


任何一篇文章都要考慮其現實意義,如果沒有了現實意義,該文章就遜色許多。因此,學生習作也好,考場作文也好,亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀實際是必需的。但是,這一環節不能太婆婆媽(ma)媽,應如一部樂曲演奏完畢(bi),戛然而止、曲終人散、回味無窮。


一篇習作具備了上述五個部件構建而成,已是有模有樣、中規中矩,若能加上一些必備的調味品,如菜肴(yao)之於薑蔥蒜(suan),而後定然可取得高分好評。


總體流程:引-議-聯-結,(1.引用原材料,提煉論點。2.權衡議論分析中心論點。3.亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀、引申、類比一般事實。4.照應開頭(tou),強調論點。)


一篇典(dian)範的任務型作文一一說理要辯證(zheng)


2.文題展示

幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說,他家的傳家寶是一個青花罐,有年頭有故事。小杜說,他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勳章。小程說,她家把“忠厚傳家久,詩書繼世長”的祖訓當傳家寶。


你認為什麽樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內容及含意作文,體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。


良訓勝千金   傳家更有價


傳家寶是一個家族認為最有價值,最值得子孫(sun)世代擁有並傳承的東西。小張的傳家寶青花罐,代表著金錢價值與收藏價值;小杜家的勳章代表著榮譽;小程家以祖訓作為傳家寶,體現了其家族對人格修養的重視,是精神傳承。雖然小張和小杜的傳家寶凝聚著祖先的財富和功勳,有各(ge)自的價值,而我更傾(qing)向於祖訓的價值。


【第1段,引述材料,概括比較,表明態度——小程家的祖訓更有價值】


祖訓,作為家族世代傳承的品德匡正器,其作用勝過千金。小程家將“忠厚傳家久,詩書繼世長”作為祖訓,是他們家族對“忠厚”、“詩書”高度重視的體現,在世世代代對祖訓的遵守實踐中,必然使整個家族沾上書香氣息和忠實厚道的韻(yun)味。此乃(nai)“良訓”,它使人性找到一個標準的框架(jia),在熙熙攘攘的社會中不至於失去立己立人的信念,以一種潛移默化的方式塑造一個人美好的道德品質和文化氣息,使之更好地立足於社會,更好地待人接物,在時代洪流中堅守本心,不為汙泥所染,不為清漣而顯得妖媚(mei)。


【第2段,先對小程家在祖訓做一概念界定,提出此乃“良訓”,然後運用因果思維的“功能分析”角度闡述“良訓”的傳家之價值,言之有理】


 更重要的是,相較其他兩個傳家寶,良訓有一個特點,那就是無法被破壞。青花罐與勳章是物質存在,而良訓是意識存在,物質不可能永存,它會在一定破壞力下成為碎(sui)片,而意識是隨人生,隨人滅的,是形而上學的價值形態,是寄(ji)生在人心中的,隻要後代延(yan)續血脈,其必將隨之傳承、生長、壯大,是一個生命的動態過程,而非死板的遺(yi)物。


【第3段,再次運用比較分析,進一步闡述“良訓”的傳承價值,分析在理。“更”字用得好。】


況且,良訓還可以在堅持原有的基礎上加以改良創新,使之具有時代性和特定的功能性,賦予(yu)新的積極的正能量的內涵,成為新時期的“良訓”,這一點也是“青花罐”與“勳章”二者所不具備的。


【第4段,第三次運用比較法,進一步突出“良訓”更有新的良性的價值。“況且”一詞,用得好】----議


如今社會,珍惜(xi)“青花罐”式傳家的人愈來愈多,注重“勳章”式傳家的人也為數不少,而以小程家的“良祖”訓作為傳家寶卻是鳳毛麟(lin)角,不禁令人深思:社會價值取向究(jiu)竟何去何從?人心不古,世風日下,欺詐互害的社會風氣該如何改變?在這般孜孜追求物質至上、輕易拋棄(qi)詩書的時代究竟如何堅守?這也是為何小程的祖訓彌足珍貴的地方,它可以在不知不覺(jue)中對當今社會人們精神缺失、心靈空虛的悲哀現象起到調(diao)劑作用。


【第5段,運用因果分析的“背景分析”角度,進一步闡述“良訓”在新時代的傳承之價值,發人深省,突出其“更”。】----聯


 財勢(shi)兼備卻(如果)沒有道德底線,終會自取滅(mie)亡;財勢並存卻(如果)沒有信念的支撐,也將無所作為、泯然眾人;自覺高人一等卻沒有人道主義精神,必將遭(zao)到社會唾(tuo)棄……因此,良訓的作用才更該受到重視,社會是由千萬個家庭組成,又由家庭的道德文化涵養提高,才能使社會整體風氣改善,所以說,小程家式的良訓才是永不貶值的最好傳家寶!


【第6段,第四次運用比較法,重申“良訓”才是永不貶值的最好傳家寶】----結


【綜評】本文六段,遵從任務指令,緊扣材料含義,表明態度,具體闡述看法,言之有理,言之有物,言之有序,言之有法。


在試(shi)題有限的文字提示空間,善於運用因果分析與比較分析,對小程家祖訓的傳家之更有價值,做多層次多維度的深刻闡述,分析說理富有邏輯性,很具說服力,體現了學生良好的思維品質與議論說理的能力,故評一類卷。


四、副標題型

1、寫作模板:


依據副標題確定寫作範圍。


剖析副標題所涉及概念,分條闡述,表明態度。在寫作中,可以大膽地發表自己的看法,既可以積極肯定,指出其優勢,又可以指出其弊端,也可以一分為二地看待。


2、文題展示

“知識付費”正在成為中國互聯網產業—個引人矚目的發展趨(qu)勢,眾多知識付費平台(tai)如新浪問答、分答、得到、知乎live等吸引了大批(pi)網友,願意付費獲取知識內容的人越來越多,有的知名答主的付費用戶多達10餘方,影(ying)響力不可小覷。


知識付費的本質,就是把知識變成產品和服務,以實現商業價值。知識付費有利於人們高效篩選信息,付費的同時也激勵了優質內容的生產。但知識付費也存在弊端,即知識的碎片化。因為知識付費直接把觀點,緒論呈現給你,跳(tiao)過了原因、推理、依據,你得到的隻是一堆(dui)結果。


對此,你怎麽看?請以“我看‘知識付費’”為副標題,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


3、例文及評析


“知識付費”還需揚長避短


——我看‘知識付費’


近年來,隨著移動閱讀設備的普及以及人們消費觀念的升級轉變,“知識付費”儼然成為了互聯網時代的又一大“風口”,引領著時代風潮。誠然,知識付費的“短平快”模式順(shun)應了互聯網時代的需求,既可以充分滿足消費者愈發強烈的求知欲望,又切切實實地體現了知識的價值,可謂雙贏之舉。然而,正如所有新生事物一樣,“知識付費”也存在其局限性,因此,我們在推廣普及“知識付費”時必須要揚長避短,助其健康發展。


“知識付費”的一個局限即是對知識的過度壓縮。綜觀當下,最普遍的知識產品即是將一本幾十萬字的著作,壓縮成一篇適(shi)合朗讀的口播稿,然後錄製成半(ban)小時左右的課程,而消費者隻需花費極短的時間,就可以了解一本書最核心的內容。這種將知識進行高度壓縮化處理的手段固然可以使得消費者以最小的時間成本獲取最多的知識,但是,試問對於知識消費者來說,花費數月去耐心閱讀一部皇皇巨著與快速“吞服”半小時左右的濃縮音頻,得到的知識與收獲又豈能相提並論。


“古人學問無遺力,少壯工夫老始成”,對於處在信息時代的普通讀者,我們固然不要求人人都做到皓首窮經、焚膏繼晷,但是至少得有充分的時間與精力去思考、體會一部著作,讓著作與自己的知識體係相互作用、相互交融,如此方能夠真正了解一本書,讀懂一本書。而知識供應商提供的“知識濃縮藥丸”雖然能夠讓讀者一窺(kui)著作概況,但缺少了這種入心入腦的品讀體會過程,最終隻能讓讀者停(ting)留在囫圇吞棗、不求甚(shen)解的層麵上。


“知識付費”的另一個局限則在於同質化現象顯著。由於資本天生的趨利特性,知識供應商在製作知識產品時首先考慮(lv)的必然是商業價值而不是知識本身,因而由資本驅動而成的知識產品首先是一個商品,其次才是知識。也正因為如此,知識產品往往需滿足易讀、有趣、難度適中、內容新穎、篇幅合理等諸(zhu)多限製條件。


在如此多的限製條件之下,即使是脫(tuo)胎於幾十萬字的“大塊(kuai)頭”而產生的知識產品,也難免出現解釋思路相似(shi)、論述細節相仿等同質化現象。對於同一著作或者同一問題,讀者即便購買了多種知識產品,最終也隻能獲得大同小異的若幹知識的迭加,既談不上廣度上的拓展,更談不上深度上的升華。


“知識付費”是互聯網時代的新產物,它有著旺(wang)盛的生命力,它正在以迅雷(lei)不及掩耳(er)之勢改變著我們的生活。然而“知識付費”也不可避免地存在著局限,倘(tang)若這些局限不加以重視、合理規避,終將會使“知識付費”變為轉瞬(shun)即逝的“曇花”。無論是知識供應商還是知識消費者,在享受“知識付費”帶來的便利與回報的同時,還需揚長避短,讓“知識付費”這一新時代產物永葆生機,更好地造福人類社會。


【評析】

對“知識付費”局限認識深刻,但對其優點論述較少,所以標題中的“揚長”二字落實不到,主標題擬題還需斟酌。


裝扮好高考作文的門麵

——高考作文熱(re)點話題相關題目集錦(jin)


1、家風(相關近義詞:家族、家教、儀式、作風、傳承)


《古訓如春風 從來德潤身》 《重溫綠葉與根的情誼》

《家常菜,味濃情更濃》《後人乘涼不忘前人栽(zai)樹》 《傳承好家規 涵養好家風》

《家風正,作風淳》 《喚(huan)醒傳統節日的儀式感》《弦歌不輟,薪火相傳》


2、初心(相關近義詞:起點、目標)


《向出發的地方問求遠行的智慧和力量》 《起筆遠大,收筆美麗》

《守住內心,勇於追求》 《內化於心,外化於行》《不忘來路,才能走向遠方》 

《回首來路漫漫,矢誌不改初(chu)心》《以史為鑒,走好未來的路》


 3、 匠心(相關近義詞:工藝、堅守)

《平和中滲透匠心》 《重匠心強匠藝,鍛(duan)造力量築中國》

《讓夢想開花,讓人生增值》 《從技不如技壓群芳》


4、英雄(相關近義詞:民族曆史、信念、信仰、家國情懷)

《尊崇英雄 擔當新使命》 《傳承紅色基因 擔當複興大業》《守望紅色信仰》 

《赫赫有功與默默無聞》 《敬畏曆史,尊崇英雄》

《觸摸曆史的細節》 《激活久藏於心的力量》《英雄者,國之幹》 《護佑曆史,希冀(ji)未來》

《底色依舊,追求不變》 《在時代需要的地方發揮最大的價值》

《餘獨(du)好修以為常》 《別讓對曆史的銘記毀於娛樂》


5、書籍(ji)(相關近義詞:書店(dian)、閱讀文化)


《紙質書一直都很“暖”》 《文化積澱,沉(chen)積於心》《全民閱讀,快樂你我》 

《整飭人生的“精神牧場”》《一眼千年,與文化常談》 《千年文化,灼灼其華》


6、個人成長(相關近義詞:理想、奮鬥、品質)


《為成長付出,為成長助跑》 《穩(wen)健前行,方有所成》《人生逐夢正當時》 《精神成長是一生的功課》 《惜物是一種美德》 《有一種希望,叫“春筍(sun)般成長”》《自信的氣質格外迷人》  《舒展青春該有的模樣》


7、教育(相關近義詞:學校、家庭、社會)


《為科學素質教育添新綠》 《校園文化,點亮青蔥年華》《更好的教育築就更好的中國》 

《沒有淬(cui)煉的教育毀掉(diao)的不隻是一個孩子》《潤物於無聲之處》 《明天的責任,在今天你我的肩上》《讓教育如春風拂(fu)麵》


8、開放(相關近義詞:科技、自信、走出去、引進來)


《開放,是一種自信》 《越了解,越親近》《四海同春:不以山海為遠》 《未來已來》

《國家發展有溫度,人民幸福有質感》《涵養向新而行的文化自信》 《我聽(ting)見中國走向世界的腳步》《走進新時代“科學的春天”》  《科技與人文的協奏曲》


 9、法製(相關近義詞:道德、規則、禮(li)儀)


《讓憲(xian)法之樹長青》 《每一個細微的權益都值得維護》《保護合法權益 護航青年成長》 《觸得到的心安》《良法為好人撐腰》 《為好人點讚,為好人撐腰》《那些雋(juan)永不變的善良》 《致敬每一份助力》 《“凡”人“小”事之美》 

《廓(kuo)清道德的霧霾(mai),綻(zhan)放文明的鮮花》《立規矩與守規矩》


10、奮鬥(相關近義詞:目標、實踐、鬥誌、青年力量)


《不用揚鞭自奮蹄》 《畫好人生的延長線》 《起筆精彩,收筆飽(bao)滿》《稼穡蓬勃,夢想熠(yi)熠》 

《喊破嗓(sang)子不如做出樣子》《腳踏實地為創造美好生活奮發作為》《千帆競發奮楫者進》

《惟其篤行,才彌(mi)足珍貴》《你的努力是新時代最好的注腳》


 11、鄉村(相關近義詞:鄉土、鄉賢、鄉愁(chou)、振興)


《奏響鄉村振興“四重奏”》 《曙光在田埂(geng)跳躍》《歸雁(yan)成行,鄉村競生輝(hui)》《腳上沾著泥土,心中裝著民情》《鄉音是永不過期的介紹信》《鄉村善治,為發展凝聚合力》《築巢引鳳,助力鄉村》


 12、生態(相關近義詞:可持續發展、棲居、人與自然)


《好日子就在青山綠水中》 《好生態帶來好生活》《減量生活,點亮生活》 《凝聚生態共識》 

《讓綠色包裝生活》《莫(mo)讓生態體驗變成生態破壞》


13、民生(相關近義詞:管理、治理、清理)


《一枝一葉總關情》 《利民之事,絲發必興》 《天下大事,必作於細》 

《以百姓(xing)之心為己心》《治亂繩(sheng),不可急》 《知百姓情,解難心事》《生活的前景,內心的期待》《舉措(cuo)更有力,工作更精細》《厚立為民之誌,多積尺寸(cun)之功》《吹糠見米,久久為功》


14、文化(相關近義詞:傳承、自信,推介、堅守)


《文化,幸福生活的精神滋養》 《文化味更濃鬱,正能量更充沛》《當代中國的精神名片》 

《撥(bo)動世界心弦的聲音》《曆史、現實與遠方的交匯》


 15、公益(相關近義詞:愛心、慈善、普及、參與)


《當愛心“落”在指尖,促公益“融”入生活》《讓公益意識成為孩子“心動力”》《愛心傳遞,青春無悔(hui)》 《公益不隻是悲情更有快樂》《行善有道,用情懷和方法兩條腿走路》


 16、人才(相關近義詞:創新、智能、未來、創意)


《讓惜才成為發展的氣質》 《人才生態才是持久競爭力》《開掘新知,探(tan)索未知》 

《智能改變生活》 《心創造帶來新體驗》《原創力是生命力》《希望在創新之轉角》 《用製度創新護航誠信中國》《與虛擬世界保持最佳(jia)距(ju)離》《“強國一代”創新創業正當時》《小創造發揮大能量》 《插上創意的翅膀(bang)》《讓特色成為亮色》


17、文明(相關近義詞:修養)


《愈豐富,愈高貴》 《審美隨修養而進步》

《做好他人眼中的風景》


18、親子關係(相關近義詞:養老、育兒)


《開心-舒心-順心》 《陪伴是最好的禮物》《老有所養-老有所依-老有所樂》 《不能缺席的“關愛”》《做好人生這道“作業”》 《做好養老文章,托起“無憂夕陽”》《物質上保障(zhang),精神上慰(wei)藉》 《為愛找方法》《愛是平等,愛護是把關》 《愛上用心交織(zhi)的生活》《“空巢(chao)”不空,心有陽光》 


19、兼(jian)容並包(相關近義詞:交流、融合)


《包容在心,共享成果》 《多彩文明,多樣交流》《千樹萬樹梨花開》


20、思辨(bian)(相關近義詞:理性批判、困境、普通(tong)人、自我)


《有利益考量,也要有理想情懷》 《別在流行中失去自我》《有批判(pan)精神,也要有建設心態》 

《不妨按按“清零(ling)鍵”》《有個體意識,也要有全麵觀念》 《莫以心為“網”役》

《有問題意識,也要有過程意識》 《喧(xuan)囂之至,尤須靜思》《有權利意識,也要有法治觀念》


高考語文滿分作文模板+熱門話題匯總
發布時間:2022/10/17


一、關鍵詞型

1.寫作思路及模板:

(1)清楚(chu)關鍵詞的深刻內涵。如:


一帶一路:大國擔當,合作共贏,開放交流,傳承創新


長城:文化遺產,中國名片,民族精神


共享單車:創新思維,共享經濟(ji),綠色出行,文明規範


高鐵:中國科技,中國速度,生活新方式,中國新名片


(2)確定關鍵詞的組合方式。


正向組合:長城和一帶一路,體現和平與合作的關係。


反向組合:共享單車和食品安全,體現誠信缺失問題。


逆向勾連:空氣汙染和美麗鄉村,體現美麗鄉村的建設,中空氣汙染治理的決心,闡述“綠水青山就是金山銀山”民族價值的共識。


主題式關聯:傳統文化(中華美食、長城和京劇)、科技進步、科技引領生活、環境保護、公民素養等。


引材料(鑲嵌關鍵詞)   擺觀點


用相關聯的關鍵詞,設立分論點1


用相關聯的關鍵詞,設立分論點2     為什麽  怎麽做


用相關聯的關鍵詞,設立分論點3


結尾   重申論


2.文題展示:

閱讀下麵的材料,根據要求作文。(60分)

對於中國人而言,很多人認為,傳統奮鬥的五大關鍵詞為:背景、學曆、資源、機遇、經驗;而當下奮鬥的五大關鍵詞為:知識、創新、實幹、個性、理想。


作為新時代的年輕人,你如何看待上述變化?請從傳統與當下奮鬥關鍵詞中選擇兩三個,談談你的理解與看法。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


3、例文及評析

腹(fu)有詩書,腳踏實地

“粗繒(zeng)大布裹天涯,腹有詩書氣自華。”新時代,即使我們沒有家世顯赫的背景,我們依然可以憑借日積月累的知識與實幹,開拓一片天地,奮鬥出別樣的精彩。(引材料   擺觀點)


傳統奮鬥,人們認為離不開背景。俗話說“要贏在起跑線上”,有背景的人擁有別人無法享受的資源,有背景的人可以依靠父母輕鬆的獲得優越的生活和崗(gang)位。不可否認,他們當中很多人也在奮鬥才可以取得成功,但是,並非所有人都含著金鑰匙出生,活在當下,唯有以知識充實自己,以實幹拚搏前進,方為奮鬥之道。


在沒有背景支撐的條件下,知識與實幹是我們建造人生大廈的壘石,不斷奮鬥,亦可築起堅固頑強的高樓。董卿並非生於憂厚之家,而近一年來她在《中國詩詞大會》《朗讀者》上的主持令人稱讚,她繡口一吐便是半個盛唐的儒(ru)雅,這便是由知識浸潤出來的內涵與氣質,由腳踏實地一步一步走出來的結果。(用相關聯的關鍵詞,設立分論點1)


當下奮鬥,不是靠拚背景來換(huan)取成功,而是知識的博弈與行動。馬雲沒有高學曆的背景,依舊可以靠自學和無數晝夜的汗水拚搏成就人生。中國天眼之父南仁東,出身平凡,放棄國外優厚的待遇回國參加天眼的建設,在艱苦條件下,南仁東憑借他的知識寶庫與實際行動,二十多年的實地考察(cha),不辭辛苦,建成了舉世矚目的成就,對於當代的中國人而言,背景已不再是成功的必要條件,知識與實幹才是助力青年年走向成功的關鍵。(用相關聯的關鍵詞,設立分論點2)


奮鬥的關鍵是隨時代變化,我們也應跟(gen)隨時代的腳步做出改變。正如詩人餘秀華在紀錄片《搖搖晃晃的人間》中所談到的:“人們把我看做一個農婦,但當他們讀到我的詩,我用知識告訴他們,人忠於現在,做好每天的工作,明天失去生命也不太遺憾。”殘疾(ji)的外表下餘秀華並沒有因自己的身世背景而自卑(bei),他以自己的才華,奮鬥出數十萬讀者的奇跡。(怎麽做)


 知識讓我們的精神得到豐富,沒有知識就像(xiang)離開大海的魚,得不到滋潤;實幹讓我們的理想變成現實,高曉(xiao)鬆在節目中說:“仰望星(xing)空可以有,但不能想得太遠忘了實際行動。”在新時代,無需背景,知識在左,實幹在右,生命不息,奮鬥不止。(綜合論述,重申論點)

【點評】這篇作文題目化用名言,又暗(an)扣關鍵詞。開篇引用蘇軾《和董傳留別》的名句自然而然亮出了自己的觀點,全文緊緊圍繞(rao)三個關鍵詞“背景”“知識”“實幹”展開論述,充分論證了“即使我們沒有家世顯赫的背景,我們依然可以憑借日積月累的知識與實幹,開拓一片天地,奮鬥出別樣的精彩”這一觀點。邏輯嚴密,段落層次清晰。特別是文中的引用和事例典型而又貼(tie)近現實生活,有很強的說服力。語言有文采,多種修辭手法的運用使文章亮點份呈。

二、名句型 1、寫作思路及模板:

(1)領悟(wu)名句意思,擬出關鍵詞

(2)用求同法,依據同一範圍(wei)進行立意,提煉出自己的論點。

(3)依據論點,擬定文章的題目。

引材料(名句意思)   擺觀點

用選用的詩句1,設立分論點1

用選用的詩句2,設立分論點2


用相關聯的詩句1+2,綜合論證


結尾   重申論點


2. 文題展示:

 (2017·高考全國卷Ⅱ)閱讀下麵的材料,根據要求寫作。(60分)


①天行健,君子以自強不息。(《周易》)


②露(lu)從今夜白,月是故鄉明。(杜甫)


③何須淺碧(bi)深紅色,自是花中第一流。(李清照)


④受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方。(魏源)


⑤必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢做,敢當。(魯迅)


⑥數風流人物,還看今朝。   (毛澤東)


中國文化博大精深,無數名句化育後世。讀了上麵六句,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chu)確定立意,並合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


做時代的好兒郎


當中華民族麵臨空前的危機,魏源提出“受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方”的呼籲;當麵對國民的麻木不仁,愚昧(mei)無知,魯迅先生發出“必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當”的呐喊;當細數過往的風流人物,毛主席揮筆寫下“數風流人物,還看今朝”的豪情。我想,他們的那(na)種責任與擔當值得每個人學習。

--引材料(名句意思)   擺觀點


當夜闌人靜之時,一杯清茗在手,你是否有“三十功名塵與土,八千裏路雲和月”的豪情壯誌;當午夜夢香之時,你是否能如陸遊一樣“鐵馬冰河入夢來”?


好兒郎,必要有心係天下,心憂蒼(cang)生的大誌。用“受光於庭戶見一堂,受光於天下照四方”鑄就大我。


千百年來。洞(dong)庭湖水浩浩湯湯,奔流不息。麵對湖水,孟浩然雖然寫下了“氣蒸雲夢澤,波(bo)撼嶽陽城”的壯闊(kuo),但卻仍然無法掩蓋他“徒有羨(xian)魚情”的追名逐利的願望。相反,範仲淹一句“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,已經流芳百世——範仲淹一閉眼,湧入腦海中的,就是萬家憂樂,再睜眼,個人榮辱卻又拋到腦後。如果說孟浩然是“受光於庭戶”,那麽範仲淹就是“受光於天下”。

----用選用的詩句,設立分論點1


好兒郎,必要有敢於麵對、敢作敢當的勇氣。用“必須敢於正視,這才可望敢想,敢說,敢作,敢當”的決絕麵對苦難。


“真的猛士,敢於直麵慘淡(dan)的人生,敢於正視淋漓的鮮血”。當忘卻的救主快要降臨的時候,魯迅先生深感“有寫一點東西的必要了”。於是,他無畏暴政強權,無畏陰險(xian)謾罵,始終立於時代的前列,針砭(bian)時弊,擔當責任。當心中的天平敢於承擔的一側壓過了逃避責任的惰性,我們每個人都應該叩問心扉(fei)。

----用選用的詩句,設立分論點2


好兒郎,必要有挺(ting)立潮頭、舍我其誰的豪情。用“數風流人物,還看今朝”的氣度書寫華章。


在那個舊時代,難能可貴的是毛澤東這個追求自由和進步的青年,始終懷有對國家命運的擔憂和以天下為己任的崇高理想。他肩負主宰天地重任的豪情壯誌是一成不變的。是什麽讓無數仁人誌士明知前路渺茫坎坷,卻依然義無反顧,一往無前?回答擲地有聲:責任。因為責任,我們的腳步更加堅定從容;因為責任,我們握緊命運的手臂更加有力;因為責任,我們的胸懷才無限崇高和寬廣!

----用選用的詩句,設立分論點3


有責任,有擔當,做時代的好兒郎!

---結尾點題   重申論點


閱卷組意見:本文具有以下幾點特色:


中心明確。本文以責任和擔當為中心,所選三則名句都能圍繞這個中心展開。但是三個分論點間缺少明晰的邏輯亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀,而且對魏源一句理解似有偏差,因此內容項扣除4分,最後記16分。


論據豐富。能夠緊扣所選名句選擇論據,舉例的方式也注意變化。但是對孟浩然的態度還有商榷之處。發展項計17分。


結構嚴謹,文字流暢。從表達來看,文體明確,結構完整有序,文字流暢,隻是結尾有些倉促,表達項計17分。


三、問題爭議型

1、寫作模板:

任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢?有如下五部分。


✎ 一個響亮的標題


就是在審題的基礎上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”,並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。


✎引述+表態+觀點


正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式,以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現,不要拖泥帶水,而要開門見山。


✎分點分層闡述理由(為什麽)


有了態度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內容的層次性,如由淺及深,由表及裏,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。


✎ 進一步深入闡述(怎麽做)


這個步驟一般的同學很難發揮。到底要怎樣才能深入呢?最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡(jian)易的批駁。尤其是反駁,可以預設反方,然後,進行委婉的勸說,以體現作者思維的周密性,達到任務型作文“文明說理”的要求。


✎ 亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀實際,快速收尾


任何一篇文章都要考慮其現實意義,如果沒有了現實意義,該文章就遜(xun)色許多。因此,學生習作也好,考場作文也好,亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀實際是必需的。但是,這一環節不能太婆婆媽媽,應如一部樂曲(qu)演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。


一篇習作具備了上述五個部件構建而成,已是有模有樣、中規中矩,若能加上一些必備的調味品,如菜肴之於薑蔥蒜,而後定然可取得高分好評。


總體流程:引-議-聯-結,(1.引用原材料,提煉論點。2.權衡議論分析中心論點。3.亚洲日本VA中文字幕久久蜜臀、引申、類比一般事實。4.照應開頭,強調論點。)


一篇典範的任務型作文一一說理要辯證


2.文題展示

幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說,他家的傳家寶是一個青花罐,有年頭有故事。小杜說,他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚(mei)勳章。小程說,她家把“忠厚傳家久,詩書繼世長”的祖訓當傳家寶。


你認為什麽樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內容及含意作文,體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。


良訓勝千金   傳家更有價


傳家寶是一個家族認為最有價值,最值得子孫世代擁有並傳承的東西。小張的傳家寶青花罐,代表著金錢價值與收藏價值;小杜家的勳章代表著榮譽;小程家以祖訓作為傳家寶,體現了其家族對人格修養的重視,是精神傳承。雖然小張和小杜的傳家寶凝聚著祖先的財富和功勳,有各自的價值,而我更傾向於祖訓的價值。


【第1段,引述材料,概括(kuo)比較,表明態度——小程家的祖訓更有價值】


祖訓,作為家族世代傳承的品德匡(kuang)正器,其作用勝過千金。小程家將“忠厚傳家久,詩書繼世長”作為祖訓,是他們家族對“忠厚”、“詩書”高度重視的體現,在世世代代對祖訓的遵守實踐中,必然使整個家族沾上書香氣息和忠實厚道的韻味。此乃“良訓”,它使人性找到一個標準的框架,在熙熙攘攘的社會中不至於失去立己立人的信念,以一種潛移(yi)默化的方式塑造一個人美好的道德品質和文化氣息,使之更好地立足於社會,更好地待人接物,在時代洪流中堅守本心,不為汙泥所染,不為清漣而顯得妖媚。


【第2段,先對小程家在祖訓做一概念界定,提出此乃“良訓”,然後運用因果思維的“功能分析”角度闡述“良訓”的傳家之價值,言之有理】


 更重要的是,相較其他兩個傳家寶,良訓有一個特點,那就是無法被(bei)破壞。青花罐與勳章是物質存在,而良訓是意識存在,物質不可能永存,它會在一定破壞力下成為碎片,而意識是隨人生,隨人滅的,是形而上學的價值形態,是寄生在人心中的,隻要後代延續血脈,其必將隨之傳承、生長、壯大,是一個生命的動態過程,而非死板的遺物。


【第3段,再次運用比較分析,進一步闡述“良訓”的傳承價值,分析在理。“更”字用得好。】


況且,良訓還可以在堅持原有的基礎上加以改良創新,使之具有時代性和特定的功能性,賦予新的積極的正能量的內涵,成為新時期的“良訓”,這一點也是“青花罐”與“勳章”二者所不具備的。


【第4段,第三次運用比較法,進一步突出“良訓”更有新的良性的價值。“況且”一詞,用得好】----議


如今社會,珍惜“青花罐”式傳家的人愈來愈多,注重“勳章”式傳家的人也為數不少,而以小程家的“良祖”訓作為傳家寶卻是鳳毛麟角,不禁令人深思:社會價值取向究竟何去何從?人心不古,世風日下,欺詐互害的社會風氣該如何改變?在這般孜孜追求物質至上、輕易拋棄詩書的時代究竟如何堅守?這也是為何小程的祖訓彌足珍貴的地方,它可以在不知不覺中對當今社會人們精神缺失、心靈(ling)空虛的悲哀現象起到調劑作用。


【第5段,運用因果分析的“背景分析”角度,進一步闡述“良訓”在新時代的傳承之價值,發人深省,突出其“更”。】----聯


 財勢兼備卻(如果)沒有道德底線,終會自取滅亡;財勢並存卻(如果)沒有信念的支撐,也將無所作為、泯然眾人;自覺高人一等卻沒有人道主義精神,必將遭到社會唾棄……因此,良訓的作用才更該受到重視,社會是由千萬個家庭組成,又由家庭的道德文化涵養提高,才能使社會整體風氣改善,所以說,小程家式的良訓才是永不貶值的最好傳家寶!


【第6段,第四次運用比較法,重申“良訓”才是永不貶值的最好傳家寶】----結


【綜評】本文六段,遵從任務指令,緊扣材料含義,表明態度,具體闡述看法,言之有理,言之有物,言之有序,言之有法。


在試題有限的文字提示空間,善於運用因果分析與比較分析,對小程家祖訓的傳家之更有價值,做多層次多維度的深刻闡述,分析說理富有邏輯性,很具說服力,體現了學生良好的思維品質與議論說理的能力,故評一類卷。


四、副標題型

1、寫作模板:


依據副標題確定寫作範圍。


剖析副標題所涉及概念,分條闡述,表明態度。在寫作中,可以大膽(dan)地發表自己的看法,既可以積極肯(ken)定,指出其優勢,又可以指出其弊端,也可以一分為二地看待。


2、文題展示

“知識付費”正在成為中國互聯網產業—個引人矚目的發展趨勢,眾多知識付費平台如新浪問答、分答、得到、知乎live等吸引了大批網友,願意付費獲取知識內容的人越來越多,有的知名答主的付費用戶多達10餘方,影響力不可小覷。


知識付費的本質,就是把知識變成產品和服務,以實現商業價值。知識付費有利於人們高效篩選信息,付費的同時也激勵(li)了優質內容的生產。但知識付費也存在弊端,即知識的碎片化。因為知識付費直接把觀點,緒論呈現給你,跳過了原因、推理、依據,你得到的隻是一堆結果。


對此,你怎麽看?請以“我看‘知識付費’”為副標題,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少於800字。


3、例文及評析


“知識付費”還需揚長避短


——我看‘知識付費’


近年來,隨著移動閱讀設備的普及以及人們消費觀念的升級轉變,“知識付費”儼然成為了互聯網時代的又一大“風口”,引領著時代風潮。誠然,知識付費的“短平快”模式順應了互聯網時代的需求,既可以充分滿足消費者愈發強烈的求知欲望,又切切實實地體現了知識的價值,可謂雙贏之舉。然而,正如所有新生事物一樣,“知識付費”也存在其局限性,因此,我們在推廣普及“知識付費”時必須要揚長避短,助其健康(kang)發展。


“知識付費”的一個局限即是對知識的過度壓縮。綜觀當下,最普遍的知識產品即是將一本幾十萬字的著作,壓縮成一篇適合朗讀的口播稿(gao),然後錄製成半小時左右的課程,而消費者隻需花費極短的時間,就可以了解一本書最核心的內容。這種將知識進行高度壓縮化處理的手段固然可以使得消費者以最小的時間成本獲取最多的知識,但是,試問對於知識消費者來說,花費數月去耐心閱讀一部皇皇巨著與快速“吞服”半小時左右的濃縮音頻(pin),得到的知識與收獲又豈能相提並論。


“古人學問無遺力,少壯工夫老始成”,對於處在信息時代的普通讀者,我們固然不要求人人都做到皓(hao)首窮經、焚膏繼晷,但是至少得有充分的時間與精力去思考、體會一部著作,讓著作與自己的知識體係相互作用、相互交融,如此方能夠真正了解一本書,讀懂一本書。而知識供應商提供的“知識濃縮藥丸”雖然能夠讓讀者一窺著作概況,但缺少了這種入心入腦的品讀體會過程,最終隻能讓讀者停留在囫圇吞棗、不求甚解的層麵上。


“知識付費”的另一個局限則在於同質化現象顯著。由於資本天生的趨利特性,知識供應商在製作知識產品時首先考慮的必然是商業價值而不是知識本身,因而由資本驅動而成的知識產品首先是一個商品,其次才是知識。也正因為如此,知識產品往往需滿足易讀、有趣、難度適中、內容新穎(ying)、篇幅合理等諸多限製條件。


在如此多的限製條件之下,即使是脫胎於幾十萬字的“大塊頭”而產生的知識產品,也難免出現解釋思路相似、論述細節相仿等同質化現象。對於同一著作或者同一問題,讀者即便購買了多種知識產品,最終也隻能獲得大同小異的若幹知識的迭加,既談不上廣度上的拓展,更談不上深度上的升華。


“知識付費”是互聯網時代的新產物,它有著旺盛的生命力,它正在以迅雷不及掩耳之勢改變著我們的生活。然而“知識付費”也不可避免地存在著局限,倘若這些局限不加以重視、合理規避,終將會使“知識付費”變為轉瞬即逝的“曇花”。無論是知識供應商還是知識消費者,在享受“知識付費”帶來的便利與回報的同時,還需揚長避短,讓“知識付費”這一新時代產物永葆生機,更好地造福人類社會。


【評析】

對“知識付費”局限認識深刻,但對其優點論述較少,所以標題中的“揚長”二字落實不到,主標題擬題還需斟(zhen)酌。


裝扮好高考作文的門麵

——高考作文熱點話題相關題目集錦


1、家風(相關近義詞:家族、家教、儀式、作風、傳承)


《古訓如春風 從來德潤身》 《重溫綠葉與根的情誼》

《家常菜,味濃情更濃》《後人乘涼不忘前人栽樹》 《傳承好家規 涵養好家風》

《家風正,作風淳》 《喚醒傳統節日的儀式感》《弦歌不輟,薪火相傳》


2、初心(相關近義詞:起點、目標)


《向出發的地方問求遠行的智慧和力量》 《起筆遠大,收筆美麗》

《守住內心,勇於追求》 《內化於心,外化於行》《不忘來路,才能走向遠方》 

《回首來路漫漫,矢誌不改初心》《以史為鑒(jian),走好未來的路》


 3、 匠心(相關近義詞:工藝、堅守)

《平和中滲(shen)透(tou)匠心》 《重匠心強匠藝,鍛造力量築中國》

《讓夢想開花,讓人生增值》 《從技不如技壓群芳》


4、英雄(相關近義詞:民族曆史、信念、信仰、家國情懷)

《尊崇英雄 擔當新使命》 《傳承紅色基因 擔當複(fu)興大業》《守望紅色信仰》 

《赫赫有功與默默無聞》 《敬畏曆史,尊崇英雄》

《觸摸曆史的細節》 《激活久藏於心的力量》《英雄者,國之幹》 《護佑曆史,希冀未來》

《底色依舊,追求不變》 《在時代需要的地方發揮最大的價值》

《餘獨好修以為常》 《別讓對曆史的銘(ming)記毀於娛樂》


5、書籍(相關近義詞:書店、閱讀文化)


《紙(zhi)質書一直都很“暖”》 《文化積澱(dian),沉積於心》《全民閱讀,快樂你我》 

《整飭人生的“精神牧場”》《一眼千年,與文化常談》 《千年文化,灼灼其華》


6、個人成長(相關近義詞:理想、奮鬥、品質)


《為成長付出,為成長助跑》 《穩健前行,方有所成》《人生逐夢正當時》 《精神成長是一生的功課》 《惜物是一種美德》 《有一種希望,叫“春筍般成長”》《自信的氣質格外迷(mi)人》  《舒展青春該有的模樣》


7、教育(相關近義詞:學校、家庭、社會)


《為科學素質教育添新綠》 《校園文化,點亮青蔥年華》《更好的教育築就更好的中國》 

《沒有淬煉的教育毀掉的不隻是一個孩子》《潤物於無聲之處》 《明天的責任,在今天你我的肩上》《讓教育如春風拂麵》


8、開放(相關近義詞:科技、自信、走出去、引進來)


《開放,是一種自信》 《越了解,越親近》《四海同春:不以山海為遠》 《未來已來》

《國家發展有溫度,人民幸福有質感》《涵養向新而行的文化自信》 《我聽見中國走向世界的腳步》《走進新時代“科學的春天”》  《科技與人文的協奏曲》


 9、法製(相關近義詞:道德、規則、禮儀)


《讓憲法之樹長青》 《每一個細微的權益都值得維護》《保護合法權益 護航青年成長》 《觸得到的心安》《良法為好人撐腰(yao)》 《為好人點讚,為好人撐腰(yao)》《那些雋永不變的善良》 《致(zhi)敬每一份助力》 《“凡”人“小”事之美》 

《廓清道德的霧霾,綻放文明的鮮花》《立規矩與守規矩》


10、奮鬥(相關近義詞:目標、實踐、鬥誌、青年力量)


《不用揚鞭自奮蹄(ti)》 《畫(hua)好人生的延長線》 《起筆精彩,收筆飽滿》《稼(jia)穡(se)蓬勃(bo),夢想熠熠》 

《喊破嗓子不如做出樣子》《腳踏實地為創造美好生活奮發作為》《千帆競發奮楫者進》

《惟其篤行,才彌足珍貴》《你的努(nu)力是新時代最好的注腳》


 11、鄉村(相關近義詞:鄉土、鄉賢(xian)、鄉愁、振興)


《奏(zou)響鄉村振(zhen)興“四重奏”》 《曙光在田埂跳躍》《歸雁成行,鄉村競生輝》《腳上沾著泥土,心中裝著民情》《鄉音是永不過期的介紹信》《鄉村善治,為發展凝聚合力》《築巢引鳳,助力鄉村》


 12、生態(相關近義詞:可持續發展、棲居(ju)、人與自然)


《好日子就在青山綠水中》 《好生態帶來好生活》《減量生活,點亮生活》 《凝聚生態共識》 

《讓綠色包裝生活》《莫讓生態體驗變成生態破壞》


13、民生(相關近義詞:管(guan)理、治理、清理)


《一枝一葉總關情》 《利民之事,絲發必興》 《天下大事,必作於細》 

《以百姓之心為己心》《治亂繩,不可急》 《知百姓情,解難心事》《生活的前景,內心的期待》《舉措更有力,工作更精細》《厚立為民之誌,多積尺寸之功》《吹糠(kang)見米,久久為功》


14、文化(相關近義詞:傳承、自信,推介、堅守)


《文化,幸福生活的精神滋養》 《文化味更濃鬱,正能量更充沛》《當代中國的精神名片》 

《撥動世界心弦的聲音》《曆史、現實與遠方的交匯》


 15、公益(相關近義詞:愛心、慈善、普及、參與)


《當愛心“落”在指尖,促公益“融”入生活》《讓公益意識成為孩子“心動力”》《愛心傳遞,青春無悔》 《公益不隻是悲情更有快樂》《行善有道,用情懷和方法兩條腿(tui)走路》


 16、人才(相關近義詞:創新、智能、未來、創意)


《讓惜才成為發展的氣質》 《人才生態才是持久競爭力》《開掘新知,探索(suo)未知》 

《智能改變生活》 《心創造帶來新體驗》《原創力是生命力》《希望在創新之轉角》 《用製度創新護航誠信中國》《與虛擬世界保持最佳距離》《“強國一代”創新創業正當時》《小創造發揮大能量》 《插(cha)上創意的翅膀》《讓特色成為亮色》


17、文明(相關近義詞:修養)


《愈豐富,愈高貴》 《審美隨修養而進步》

《做好他人眼中的風景》


18、親子關係(相關近義詞:養老、育兒)


《開心-舒心-順心》 《陪(pei)伴(ban)是最好的禮物》《老有所養-老有所依-老有所樂》 《不能缺席的“關愛”》《做好人生這道“作業”》 《做好養老文章,托(tuo)起“無憂夕陽”》《物質上保障,精神上慰藉》 《為愛找方法》《愛是平等,愛護是把關》 《愛上用心交織的生活》《“空巢”不空,心有陽光》 


19、兼容並包(相關近義詞:交流、融合)


《包容在心,共享成果》 《多彩文明,多樣交流》《千樹萬樹梨花開》


20、思辨(相關近義詞:理性批判、困境、普通人、自我)


《有利益考量,也要有理想情懷》 《別在流行中失去自我》《有批判精神,也要有建設心態》 

《不妨按按“清零鍵”》《有個體意識,也要有全麵觀念》 《莫以心為“網”役》

《有問題意識,也要有過程意識》 《喧囂(xiao)之至,尤須靜思》《有權利意識,也要有法治觀念》


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